兩道題，讓你知(zhi)道誰(shui)愛你？

　　上課了。老教(jiao)授面帶微笑，走進(jin)教(jiao)室，對同(tong)學(xue)們(men)(men)說(shuo)：“我(wo)受(shou)一家(jia)機(ji)構委(wei)托(tuo)，來做一項問卷調查，請同(tong)學(xue)們(men)(men)幫個忙(mang)。”

　　一聽這話(hua)，教(jiao)室里輕微(wei)的一陣議論：問卷(juan)？比上課有(you)趣多了，問卷(juan)表(biao)發下來，同(tong)學們一看，只有(you)兩(liang)道題。

　　1

　　他很愛她。她細長的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？

　　A、他一定會

　　B、他一定不會

　　C、他可能會

　　2

　　2、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？

　　A、她一定會

　　B、她一定不會

　　C、她可能會

　　一(yi)(yi)會兒，同學們就做好了。問卷收上來(lai)，教(jiao)授一(yi)(yi)統計，發現：

　　第一題有(you)10%的同學選(xuan)A，10%的同學選(xuan)B，80%的同學選(xuan)C。

　　第(di)二(er)題呢(ni)，30%的(de)同(tong)學選了(le)A，30%的(de)同(tong)學選B，40%的(de)同(tong)學選C。

　　“看來，美女毀容比男(nan)人破產，更(geng)讓人不能容忍啊。”教授笑(xiao)了(le)， “做這(zhe)兩題時，潛(qian)意識(shi)里，你們(men)是不是把他和她當成了(le)戀人關系？”

　　“是(shi)啊。”同學們答得很整齊。 “可(ke)是(shi)，題目本身并沒(mei)有(you)說他和她是(shi)戀人關系啊？”

　　教授似有深意地看著大家，“現在，我們來假設一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”

　　問(wen)卷再次發到同學們的手(shou)中，教室里(li)忽然(ran)變得(de)非常(chang)寧靜，一張(zhang)張(zhang)年輕的面龐(pang)變得(de)凝重而深沉。

　　幾(ji)分(fen)鐘后，問卷(juan)收了上(shang)來，教授再(zai)一(yi)統(tong)計(ji)，兩道題，同學們都100%地選了A。

　　教授的語調深沉而動情：“這個世界上，有一種愛，亙古綿長(chang)，無私無求(qiu)；不因季節更替。不因名(ming)利浮沉，這就是父母的愛啊！”

　　看了(le)(le)，想了(le)(le)，懂了(le)(le)，別忘了(le)(le)世(shi)上最(zui)愛我(wo)們的(de)人就是(shi)家里的(de)父(fu)母。想家了(le)(le)給(gei)家里打個(ge)電話，過節了(le)(le)給(gei)父(fu)母發條(tiao)短信，父(fu)母其實很(hen)容(rong)易(yi)滿足的(de)，我(wo)們一個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)舉(ju)動(dong)就能給(gei)父(fu)母帶來無限的(de)感動(dong)。

　　樹欲靜而(er)風不(bu)止，子欲養而(er)親不(bu)待。

　　(來源：陳(chen)安(an)之)