01

 

　　兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。

 

　　一(yi)分鐘余(yu)，我(wo)走(zou)向桌子，大聲問(wen)：

 

　　“桌(zhuo)子呀，是誰把你(ni)撞疼了？哭得這么(me)傷心？”

 

　　兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：

 

　　“誰(shui)呀(ya)？誰(shui)撞(zhuang)疼(teng)了(le)桌子？”

 

　　“我(wo)(wo)，爸爸，我(wo)(wo)撞的！”

 

　　“哦，是你撞(zhuang)的，那還不快(kuai)向桌(zhuo)子鞠(ju)個躬(gong)，說對不起！”

 

　　兒含淚，鞠(ju)躬，說(shuo)：“對不(bu)起(qi)。”

 

　　自此，兒學會(hui)了責任和擔當！

 

02

 

　　兒三歲。無故大哭，我問：

 

　　“咋了，哪不(bu)舒(shu)服？”

 

　　“沒有不舒服。”

 

　　“那(nei)為什么(me)哭(ku)！”

 

　　“就是要哭！”明顯(xian)撒(sa)嬌。

 

　　“好(hao)吧，你(ni)要(yao)哭(ku)(ku)我們(men)(men)都(dou)沒意見，可(ke)是你(ni)在這(zhe)兒(er)哭(ku)(ku)不合適(shi)，會打(da)擾我們(men)(men)說話(hua)的，爸爸給你(ni)找個(ge)地方(fang)，你(ni)一(yi)個(ge)人(ren)好(hao)好(hao)哭(ku)(ku)，哭(ku)(ku)夠了(le)再(zai)叫我們(men)(men)。”

 

　　說完將(jiang)兒關(guan)進了(le)(le)洗手間(jian)：“哭(ku)完了(le)(le)敲門。”

 

　　2分(fen)鐘，兒(er)拍門(men)：“爸(ba)爸(ba)，爸(ba)爸(ba)，我哭完了！”

 

　　“好，哭完(wan)了(le)？哭完(wan)了(le)就出來吧。”

 

　　至今，兒18歲(sui)，仍(reng)未學會操(cao)縱(zong)和遷怒。

 

03

 

　　兒(er)(er)5歲。傍晚，牽兒(er)(er)散步經小橋(qiao)，橋(qiao)下碧水見底，暗流洶涌。兒(er)(er)仰(yang)頭看(kan)我：

 

　　“爸(ba)爸(ba)，小河好美，我想跳下去游泳。”

　　我一(yi)愣(leng)：

 

 　　“好(hao)吧(ba)，爸(ba)爸(ba)跟(gen)你一起跳。不過我(wo)們先回家，換(huan)一下衣服。”

 

　　回家，兒換(huan)衣(yi)畢，見一盆水在面前(qian)，困(kun)惑。

 

　　“兒子(zi)，下水游泳得把臉(lian)埋進水里(li)，這你懂吧(ba)？”兒點頭。

 

　　“那我們現在就先(xian)練習一下，看(kan)看(kan)你能埋多久。”我看(kan)表。

 

　　“好！”兒把(ba)臉埋進水(shui)里，豪氣(qi)沖天(tian)！

 

　　僅10秒(miao)：“呸呸，爸爸，嗆水了(le)，好難受(shou)。”

 

　　“是嗎？等(deng)等(deng)跳到河(he)里(li)，可能會(hui)更難受些(xie)。”

 

　　“爸(ba)爸(ba)，我們可(ke)以不去(qu)跳嗎？”

 

　　“好吧，不(bu)去就不(bu)去了。”

 

　　從(cong)此，兒(er)學會了(le)謹慎(shen)而不冒失(shi)，三思而后行(xing)。 

 

04

 

　　兒(er)6歲，好(hao)吃。某晚(wan)，放學經麥當勞，駐足：

 

　　“爸爸，麥當勞！”垂涎(xian)欲滴。

 

　　“嗯，麥當勞！想吃？”

 

　　“想吃！”

 

　　“兒子(zi)，一(yi)個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而(er)能不吃呢，叫英雄。”

 

　　接著問：“兒子，你要做英雄(xiong)呢還是做狗熊？”

 

　　“爸爸，我當然要做英雄！”

 

　　“好！那英雄(xiong)，想(xiang)吃麥當勞時會怎樣呢？”

 

　　“能不吃！”很堅定！

 

　　“太(tai)棒了，英(ying)雄！回(hui)家吧。”

 

　　兒流著口水(shui)，隨我回。

 

　　從此，兒學(xue)會了(le)有所為而有所不為，經(jing)得起(qi)誘惑。

 

05

 

　　兒8歲，頑皮(pi)，與(yu)大同學打架(jia)。傷痕累(lei)累(lei)，回，大哭(ku)不止。

 

　　“委屈？”

 

　　“委屈！”兒泣答。

 

　　“憤怒？”

 

　　“憤怒！”兒嚎啕。

 

　　“你打(da)算怎么辦？”再(zai)問，“需要爸爸為你做點什么？”

 

　　“爸(ba)爸(ba)，我(wo)要找塊磚(zhuan)頭，明天從背后去砸他(ta)！”

 

　　“嗯，我看行(xing)！爸(ba)爸(ba)明天為你準備(bei)磚頭。”繼續問，“還有呢？”

 

　　“爸爸，你(ni)給我弄把刀，我明天從背后(hou)去捅他！”

 

　　“好！這(zhe)個(ge)更解氣，爸(ba)爸(ba)這(zhe)就去(qu)準備一下。”

 

　　我上樓。

 

　　理(li)解(jie)支(zhi)持，兒(er)漸(jian)平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣(yi)服及棉被。

 

　　“兒子，你決定了嗎？是用磚頭(tou)，還(huan)是用刀呀？”

 

　　“但(dan)是，爸(ba)爸(ba)，你搬那么多衣服被子干(gan)嘛？”兒困惑。 

 

 　　“兒子，是這樣的(de)：如(ru)果你用磚頭砸他(ta)，那么警(jing)察就會把我們(men)(men)帶走，在監獄里大概只(zhi)要(yao)(yao)住一個月，我們(men)(men)就帶些短衣薄(bo)被就可以；如(ru)果你用刀(dao)子捅他(ta)，那么我們(men)(men)在監獄里至(zhi)少3年回不來，我們(men)(men)可要(yao)(yao)多帶些衣服被子，四季都要(yao)(yao)帶齊。”

 

　　“所(suo)以，兒子(zi)你決(jue)定了嗎？爸爸愿意支(zhi)持你！” 

 

　　“要這樣的？”兒驚愕。

 

　　“是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的，法律(lv)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)規定的！”我趁機普法。

 

　　“爸(ba)爸(ba)，那我們就不干了吧？”

 

　　“兒(er)子，你(ni)不(bu)是很憤怒嗎？”

 

　　“爸爸，我已(yi)經不憤怒了，其實我也有錯。”兒臉(lian)紅。

 

　　“好，爸(ba)爸(ba)支持你！”

 

　　自此，兒學會了選擇和代價。

 

06

　　兒9歲，四年(nian)級，數學不(bu)及(ji)格，悶悶不(bu)樂。

 

 　　“怎(zen)么(me)了？考試不及(ji)格，還給(gei)我(wo)們臉色。”

 

　　“因為數學老師(shi)很討厭，她的課不愛聽。”理直氣壯。

　　“哦，怎么個討厭法？”我很感興趣。

 

 　　“……”兒說(shuo)了很多，“總之她也(ye)不喜歡(huan)我(wo)。”

 

　　“哦(e)，別人喜歡(huan)你(ni)(ni)，你(ni)(ni)就喜歡(huan)她；別人不喜歡(huan)你(ni)(ni)，你(ni)(ni)就討厭(yan)她。這說明你(ni)(ni)是個主動(dong)的人還是被動(dong)的人？”

 

　　“是個被動的人！”兒子回答。

 

 　　“是強(qiang)者，還(huan)是弱者？是大人，還(huan)是小(xiao)人？”繼續(xu)問。

 

　　“是弱者，是小人！”兒怯怯。

 

　　“那(nei)你要(yao)做大人(ren)，還(huan)是小人(ren)？”

 

　　“做(zuo)大(da)人！爸爸，我知道(dao)了：無論(lun)老師喜不(bu)喜歡我，我都可以去喜歡她(ta)、尊(zun)敬她(ta)、主動影響她(ta)，做(zuo)一個強者。”

 

　　翌日，開心(xin)上學(xue)，數學(xue)從此優秀。并知道了何(he)為(wei)大人，何(he)為(wei)小人。

 

07

 

　　兒(er)10歲，玩游(you)戲。妻屢教，子不改。

 

　　“兒子，聽說你每(mei)天玩這個？”我(wo)指著電腦。

 

　　“嗯(ng)。”承(cheng)認，低頭！

 

　　“每次(ci)玩完之后，什么感(gan)受(shou)？”

 

　　“茫然，空虛，沒勁(jing)，自責(ze)，看不起(qi)自己。”

 

　　“那為(wei)什么還玩呢？把持不(bu)住自己，是(shi)不(bu)？”

 

　　“是的，爸爸。”兒(er)很無助。

 

　　“好！爸爸幫助你！”我搬來電腦，給兒子一(yi)小錘，“兒子，砸了它！”

 

　　“爸爸！”兒驚愕！

 

　　“砸了(le)它，爸爸可以(yi)沒有電腦(nao)，但不(bu)能沒了(le)兒(er)子！”

 

　　兒流淚(lei)，親手砸了電(dian)腦！

 

　　從此，兒懂(dong)得(de)了什么叫原則。

 

　　（來源：南懷瑾國學智慧）