假期安(an)全放第(di)一位
小孩子(zi)的安(an)全(quan)意識是很(hen)薄弱的，所以任何時候(hou)家長(chang)都要繃(beng)緊安(an)全(quan)這根弦。假(jia)期孩子(zi)不用上學，生活(huo)上很(hen)自由，這樣就會出現(xian)很(hen)多安(an)全(quan)隱(yin)患(huan)。
家長應(ying)該對孩子多提醒，多講一些安全知識，平時對孩子的舉動多關心，陪伴孩子安全地度過這個假期。
比如說：
告訴孩子家里的電源(yuan)插座不(bu)(bu)能動，外出(chu)必須有大人陪伴，不(bu)(bu)去(qu)危險(xian)的地方(fang)，不(bu)(bu)要隨便給陌生(sheng)人開門(men)，到點按時回(hui)家，不(bu)(bu)要玩火等(deng)等(deng)。
2
給(gei)孩子制定一個計劃(hua)
假期，孩子(zi)一玩(wan)就容(rong)易玩(wan)瘋。此(ci)時(shi)(shi)，孩子(zi)先做什么，后做什么，什么時(shi)(shi)候完成作業，什么時(shi)(shi)候看(kan)課(ke)外書，什么時(shi)(shi)候玩(wan)電腦(nao)，必須(xu)有(you)個計(ji)劃，最好精確到小時(shi)(shi)。
孩(hai)子(zi)的生活(huo)和學習自己有(you)個掌(zhang)控，至少，無論是玩，還是出門，都不(bu)會處于失控狀態。
3
如果你家(jia)孩子(zi)寫字不端正
利用(yong)假(jia)期好好練字
不要懷(huai)疑(yi)這(zhe)個(ge)建議，寫字(zi)不好，你孩(hai)子將來的(de)成績將會吃大虧(kui)。如果連孩(hai)子的(de)寫字(zi)訓練都管(guan)不住，請你放棄對孩(hai)子的(de)管(guan)理(li)，認命吧。
練字(zi)沒(mei)什么很(hen)好的方法，找個不錯的字(zi)帖(tie)，堅持練習就(jiu)可以了。
4
管(guan)住電腦
暑假假期比較長，孩子很容(rong)易(yi)玩電(dian)腦著迷、玩游戲上癮。建議在電(dian)腦上設置開機密碼，完不(bu)(bu)成(cheng)作(zuo)業，或者練字不(bu)(bu)到(dao)一定的數量，無(wu)論怎樣都(dou)不(bu)(bu)能玩電(dian)腦。
記住(zhu)，如果孩子這時候你還管不住(zhu)，等(deng)他叛逆心(xin)理上來，就(jiu)去泡(pao)網吧了。
5
讓孩子先做(zuo)作業(ye)，
在固定時間內必須完成(cheng)
絕對不能拖到快開學再趕作業。如果你對孩子的作業管理不夠，到了快開學時，你才催促孩子寫作業，時間緊張不說，質量也無從談起。一個假期的荒廢，很可能會影響孩子之后的學習。
6
幫孩子(zi)養成規律(lv)的作息時間(jian)
假期不(bu)用(yong)上(shang)學(xue)，沒有什么負擔，孩子的作息時間也經常會被打亂，晚(wan)上(shang)不(bu)睡早上(shang)不(bu)起，有時候連(lian)早飯都不(bu)吃就直接吃午飯。
這樣不規律的作息會對孩子的身體有很大的傷害，小孩子正處在生長發育的關鍵時期，養成規律的作息時間是很必要的。
家長應(ying)該幫(bang)助孩子，比如說：
制定作息時(shi)間(jian)表；
家長以身作則，早睡早起；
晚上督促孩子早點睡覺；
按時(shi)準備一日三餐等等。
慢(man)慢(man)孩(hai)子就會(hui)養(yang)成這(zhe)個(ge)好習(xi)慣了。
7
培養孩子的閱讀習慣
多帶(dai)孩(hai)(hai)(hai)子去書(shu)店，讓孩(hai)(hai)(hai)子在書(shu)店選擇自己喜歡的書(shu)籍來(lai)閱讀，也(ye)可以買回家(jia)讓孩(hai)(hai)(hai)子讀，爭取讓孩(hai)(hai)(hai)子在假期能(neng)夠(gou)踏(ta)實地讀上(shang)幾本書(shu)。
家長要起到好的引導(dao)作(zuo)用，但是(shi)不要限制孩子，對孩子的選擇(ze)要無條件支持。
比如說：
閑的時候跟孩子聊(liao)一聊(liao)他看的書(shu)的內容，談一談彼(bi)此對這本書(shu)的不同理解；
可以跟孩子展開比賽，看誰先把自己的書讀完；
家(jia)長把自己(ji)(ji)讀書(shu)的內容(rong)講給孩(hai)子(zi)聽，孩(hai)子(zi)把自己(ji)(ji)讀書(shu)的內容(rong)講給家(jia)聽長等等。
8
適量地預習新課(ke)
在復習完之前所學(xue)內容(rong)后，如果有富余的(de)時(shi)間(jian)和(he)精力，還可以預(yu)習一些新學(xue)期的(de)內容(rong)，提(ti)前梳理知識脈絡，掌握(wo)一些基礎知識……這(zhe)無論是對新學(xue)期取得(de)好成(cheng)績，還是幫助孩子樹立學(xue)習興趣和(he)信(xin)心(xin)，都是很有幫助的(de)。
但是，不能為了趕進度，把預習變成學習甚至練習。讓孩子適當掌握一些基礎知識即可，畢竟新學期開始后，還是要跟著老師的課程進度學習的。
