周末的公(gong)園(yuan)里幾個家(jia)長帶著(zhu)自己(ji)的“寶貝”在草坪上做游戲，本來笑的很開心，忽然一個家長提議說：“總玩一個游戲多膩呀！不如我們換個其他有趣的來玩”，孩子們高興的答應了。過了一會可能是游戲對于其中的甜甜（化名）并沒有太大的吸引力，便哭鬧著媽媽非要換其他的。當媽媽苦口婆心的勸說了一通后，小甜甜不但沒有放棄自己的想法，反而發起了脾氣，坐在草坪上又哭又鬧，此時旁邊的媽媽一臉的尷尬與無奈。

場景二

晚上妞(niu)(niu)妞(niu)(niu)和爸(ba)爸(ba)說好要(yao)去奶(nai)奶(nai)家吃(chi)飯，妞(niu)(niu)妞(niu)(niu)的要(yao)求是(shi)(shi)到(dao)奶(nai)奶(nai)家立馬吃(chi)飯，吃(chi)飽飯馬上回家，但是(shi)(shi)父女倆到(dao)了奶(nai)奶(nai)家才發現飯并沒(mei)有做熟，于是(shi)(shi)妞(niu)(niu)妞(niu)(niu)很不高興的嘟著嘴發起了脾氣，還一邊抱怨“大人沒信用”，奶奶趕忙道歉說：“再等五分鐘”時，妞妞委屈的哭了起來，并哭鬧著不吃晚飯了，一家人面對家里的小寶貝束手無策。

也許很(hen)多家長在日常生活中也會遇到類似上面的場(chang)景或者是面對不同(tong)的場(chang)景，但孩子的基本問題都是“愛發脾氣”，面對如此情況有的家長會說教，有的則堅信“不打不成才”因此采用“武力”方式解決，不管是溫柔的勸說，還是粗魯的打罵，如果作為家長不對自己的孩子有充分的了解，就是將勸說與打罵結合對孩子來說也是毫無作用的。

知己知彼才(cai)能百戰(zhan)百勝，因此，家(jia)長要想孩(hai)子(zi)聽話(hua)不像之前一樣總(zong)愛發(fa)脾氣(qi)，只有(you)(you)在(zai)其了解其問題原(yuan)因的(de)基礎(chu)上進行教(jiao)育才(cai)是有(you)(you)效(xiao)的(de)方式。那(nei)么(me)關于孩(hai)子(zi)總(zong)愛發(fa)脾氣(qi)的(de)原(yuan)因和(he)對策有(you)(you)哪些呢？下面我們(men)將(jiang)逐一講解家(jia)長們(men)的(de)困惑所在(zai)與(yu)補救方法。

為什(shen)么孩(hai)子總愛發脾氣？

孩子方面

孩(hai)子處于(yu)心智都不健全的時(shi)期。他們都屬于(yu)那種(zhong)為了滿足自身的利益需(xu)求(qiu)而通過哭鬧的方式(shi)像家長提出“要求”，并且他們不(bu)像成人(ren)一(yi)樣懂得(de)情緒(xu)的(de)遮掩，他們就是那種高興時就哈(ha)哈(ha)大笑，難(nan)過時就淚如雨下的(de)兒童。

處(chu)于兒(er)童期的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子模仿力極強(qiang)。根(gen)據班杜拉的(de)(de)(de)(de)社會(hui)觀察理論，行為在孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)世界中扮演者(zhe)(zhe)重要的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)，如果(guo)他看到(dao)身邊的(de)(de)(de)(de)同(tong)伴通(tong)過發脾(pi)氣吵鬧這(zhe)種(zhong)方能夠引起父母的(de)(de)(de)(de)注意或(huo)者(zhe)(zhe)得到(dao)心(xin)理上的(de)(de)(de)(de)滿足(zu)，他也(ye)會(hui)在日(ri)后學習同(tong)伴的(de)(de)(de)(de)這(zhe)種(zhong)行為。

家長方面

家長的溺(ni)愛(ai)。很多家長舍(she)不得自己的“小寶貝”受(shou)委屈，只要(yao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)哭鬧就認(ren)為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)受(shou)了委屈，即使在家(jia)境不富(fu)裕(yu)的情況下，也要(yao)滿足孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的需(xu)求；對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的過分溺愛(ai)還表現在家(jia)長(chang)本(ben)身(shen)受(shou)同事影響(xiang)的攀比(bi)(bi)心，他們(men)認(ren)為“自己孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在吃(chi)穿上一(yi)定不能(neng)比(bi)(bi)比(bi)(bi)人差”，該心理(li)也助長(chang)了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的無理(li)要(yao)求。

家長(chang)的意志不夠堅定(ding)。好多家長(chang)在對孩(hai)子對孩(hai)子提(ti)出了各種各樣的要求(qiu)，例如(ru)，他們經常對自己的孩(hai)子說‘下次(ci)你再這樣發脾氣(qi)的(de)話，我就(jiu)要采(cai)取怎么樣的(de)懲罰措施了’，但是孩(hai)子(zi)(zi)只要一(yi)(yi)哭鬧(nao)家長們就(jiu)開(kai)(kai)始心(xin)軟了，“心(xin)疼”孩(hai)子(zi)(zi)萬一(yi)(yi)生病(bing)了怎么辦呢，就(jiu)是這種妥協的(de)心(xin)理以及不夠堅定(ding)的(de)意志導(dao)致孩(hai)子(zi)(zi)從中嘗到了甜頭，一(yi)(yi)旦(dan)他(ta)們的(de)所求沒(mei)有(you)得到滿足便(bian)開(kai)(kai)始耍脾氣(qi)、使(shi)小性子(zi)(zi)。

父母的(de)關愛(ai)不夠(gou)。家(jia)庭(ting)的(de)氛(fen)圍(wei)也是(shi)(shi)導(dao)致(zhi)孩(hai)子總愛(ai)發脾(pi)氣的(de)重要(yao)因素之一(yi)，和諧、溫馨的(de)氛(fen)圍(wei)在塑造孩(hai)子性格這方(fang)面發揮(hui)的(de)作用要(yao)遠比總是(shi)(shi)爭(zheng)吵的(de)家(jia)庭(ting)氛(fen)圍(wei)大的(de)多(duo)。也許(xu)好多(duo)父母由(you)于工作忙(mang)的(de)不可開交(jiao)，沒有(you)太多(duo)時(shi)間陪(pei)孩(hai)子，即使他們回到家(jia)也是(shi)(shi)監(jian)督孩(hai)子作業，很(hen)少進行深(shen)入的(de)溝通。當(dang)孩(hai)子特(te)別需要(yao)父母的(de)關愛(ai)或者注意時(shi)，會表現出(chu)一(yi)些特(te)別的(de)情緒(xu)，例(li)如愛(ai)發脾(pi)氣、耍(shua)小性子等(deng)等(deng)。

面對孩子發脾氣(qi)，家長們可以怎么(me)做(zuo)？

面對愛發脾氣的孩子，父母(mu)既然已經知道了(le)其中的原因，那么可以這樣“對癥下藥”了：

發揮家長的榜樣(yang)示范作用，給孩(hai)子(zi)做好模仿榜樣(yang)。孩(hai)子(zi)的模仿力極強，那么家長可以完善(shan)自(zi)身在孩(hai)子(zi)心目中(zhong)的形(xing)象，合理(li)的引導(dao)孩(hai)子(zi)朝著自(zi)己希望的方向發展(zhan)，例如，當父(fu)母(mu)自(zi)己的要(yao)求沒有(you)得(de)到滿足時，在日(ri)常(chang)生(sheng)活中(zhong)給他們呈(cheng)現(xian)一個“好丈夫”、“好妻子”形象，使他們明白原來商量、溝通比粗魯的“爭取”要好的多。

家長給予孩(hai)(hai)子更(geng)多的(de)應該是(shi)關愛(ai)(ai)(ai)而不(bu)是(shi)溺愛(ai)(ai)(ai)。關愛(ai)(ai)(ai)體現(xian)更(geng)多的(de)是(shi)關懷、愛(ai)(ai)(ai)護，它主要引(yin)導孩(hai)(hai)子向一個積(ji)極正確的(de)行為方(fang)向發展；溺愛(ai)(ai)(ai)不(bu)但會增(zeng)加(jia)孩(hai)(hai)子愛(ai)(ai)(ai)發脾氣的(de)頻率還(huan)會降(jiang)低孩(hai)(hai)子的(de)適應能力，對他們以后的(de)發展有消極的(de)阻礙作用。

堅定的意志。當(dang)許諾(nuo)孩子(zi)亂發脾氣有懲罰時不要(yao)因為“心疼(teng)”就(jiu)妥協(xie)，當孩(hai)子(zi)(zi)由于發(fa)脾氣(qi)哭鬧的(de)很厲(li)害(hai)時，家長(chang)要做(zuo)的(de)不是(shi)立(li)刻制止(zhi)而是(shi)“冷處理”，當你不再對其關注(zhu)或者干預(yu)時，孩(hai)子(zi)(zi)會自覺的(de)放棄剛(gang)才的(de)行為(wei)。

專(zhuan)家(jia)說孩(hai)子(zi)的(de)“亂(luan)”發脾(pi)氣，需要家(jia)長(chang)們用心(xin)的(de)去處理，既不能“以暴制暴”，也(ye)不適合“冷”暴力，而是結合家(jia)里的(de)具(ju)體情(qing)況、孩(hai)子(zi)的(de)個性等來采取恰當的(de)方法。當你孩(hai)子(zi)再(zai)“亂(luan)”發脾(pi)氣時，你會處理了么？