“我(wo)兒子完全不看書(shu)，天天都在樓下和小區里的孩(hai)子瘋耍(shua)，怎么得了?”

“我孩子(zi)的作業(ye)都還沒(mei)完成呢(ni)，提(ti)醒他，他還嫌你嘮(lao)叨!”

“我家(jia)娃娃的書本上面都有灰塵了，喊他預習下新學期(qi)的知識(shi)，他還嘻皮(pi)笑臉地說‘不急(ji)不急(ji)’”……

這種狀態下去(qu)，開學可(ke)咋辦？肯定適應不了(le)啊！有(you)的學校開學就考試，這不明擺著(zhu)要考砸么！

其實，不止媽媽們著急，老師們心里也不安穩。一位任職10多年的班主任說：每年寒假結束一開學，不少學生課堂上心不在焉，見書本頭暈目眩，一聽課心思跑遠，遇考試愁眉苦臉。這是很多學生春季開學后的狀況，我們把它稱作“寒假綜合征”。寒假(jia)綜合(he)征讓學生們久久進入不了學習狀態，浪費開學后的寶貴時間，影響后續的學習。  

其實，只要稍作準備(bei)，完全就可以在寒假結(jie)束前(qian)，讓孩子自(zi)覺自(zi)愿地做(zuo)好開學前(qian)的“軟(ruan)著陸(lu)”！

靜心

凈心

經歷了一個假期，整天看電視、打游戲、吃吃喝喝歡樂購，心里能裝著學習的孩子還有幾個？恐怕時時刻刻惦記著的，還是那沒看完的動畫片，沒打敗的大boss吧。

所以，開學前(qian)第一件事，就(jiu)是要清掃(sao)孩子的(de)(de)內心，讓孩子靜下心來(lai)走(zou)進課堂。這幾天(tian)，讓孩子感覺太興奮的(de)(de)事就(jiu)不要做了，可以練練字，聽聽舒緩的(de)(de)音(yin)樂，看(kan)看(kan)書(shu)都是不錯的(de)(de)選(xuan)擇。

早睡

早起

打游戲、看電視到半夜，有的甚至玩通宵，第二天中午才醒，這樣的生物鐘要是放在課堂上，能學到多少東西？老師可不會在孩子睡著的時候就停止講課。

從現在(zai)起(qi)，規定孩子10點之前必須上床準備(bei)睡覺，自然醒(xing)什(shen)么(me)的(de)是(shi)別想(xiang)了，定個早起(qi)的(de)鬧(nao)鐘，最(zui)好和幾(ji)天后(hou)上學時間吻(wen)合，逐漸(jian)將孩子的(de)生物(wu)鐘調節(jie)到(dao)上學日(ri)的(de)狀態(tai)。別等到(dao)開學以后(hou)才調整，開學后(hou)還(huan)有開學后(hou)很多要(yao)做的(de)事呢。

閱讀(du)·

收心

眼看著緊張的學習生活又要開始了，一個假期都沒怎么看書的孩子，也別指望著他能馬上進入到學習狀態中。所以，開學之前讓孩子靜下心來閱讀，內容不需要多么權威以及專業，只要是孩子喜歡的就可以，幫助孩子收心之余，還能拓展孩子的知識面。

不要讓你的孩子看(kan)到夕陽余暉時，首先想到的是(shi)：這(zhe)么多(duo)鳥，真好看(kan)，真是(shi)太好看(kan)了！而閱(yue)讀(du)會讓孩子的腦(nao)海浮現(xian)的是(shi)：“落(luo)霞(xia)與孤鶩齊飛，秋(qiu)水共長天一(yi)色。”

制定

計劃

寒假期間懶洋洋，做什么似乎都不在計劃之內，隨心所欲，反正又沒有考試等著自己。但學習可不能沒有計劃性。一份井然有序的學習安排，一個激勵自己的學習目標，一定會幫助孩子取得更好的成績。

所以，在(zai)新學(xue)期開(kai)始之前(qian)，家長們不(bu)妨找(zhao)孩(hai)子(zi)(zi)談談心，問問孩(hai)子(zi)(zi)對這學(xue)期學(xue)習的(de)計劃，必要時(shi)(shi)給予孩(hai)子(zi)(zi)適當(dang)的(de)引(yin)導，幫助孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)會(hui)時(shi)(shi)間管(guan)理，同(tong)時(shi)(shi)提升孩(hai)子(zi)(zi)的(de)自我管(guan)理能力。給孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)些憧憬，比如(ru)開(kai)學(xue)就可(ke)以見到同(tong)學(xue)們啦，又可(ke)以一(yi)起(qi)愉快的(de)學(xue)習，愉快的(de)玩(wan)耍了，這會(hui)讓孩(hai)子(zi)(zi)對新學(xue)期充(chong)滿了向往和期待，想早(zao)日回到校園呢。

備好

裝備(bei)

想想我們上學那會兒，唯一能讓自己對新學期有些期待的，恐怕就是可以買新書包和新文具了吧。每個孩子永遠少一個書包，書包里永遠少一個文具盒，文具盒里永遠少一塊橡皮擦和一根鉛筆啊……

家長不必要(yao)省(sheng)這點錢，用新裝備給孩(hai)子(zi)(zi)美(mei)好的(de)新學(xue)期(qi)祝(zhu)福，讓孩(hai)子(zi)(zi)帶著愉(yu)快的(de)心情走進(jin)新學(xue)期(qi)，孩(hai)子(zi)(zi)會更(geng)加珍惜(xi)開學(xue)時光的(de)。記住，比收(shou)心更(geng)重要(yao)的(de)是(shi)開心。

溫故

知新(xin)

經過一個寒假的休息，你家孩子的思緒恐怕還停留在“熊大熊二智斗光頭強”，或者“海南島、青島、各種島的碧海藍天”吧。寒假作業是什么？課本是什么？早已經拋到了九霄云外。

雖說新(xin)(xin)學(xue)(xue)期(qi)新(xin)(xin)起(qi)點，但沒有舊知(zhi)識(shi)做(zuo)鋪墊，新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)學(xue)(xue)起(qi)來肯定費勁。所以(yi)，簡單的(de)復習一下上(shang)學(xue)(xue)期(qi)的(de)知(zhi)識(shi)重點，溫故而(er)知(zhi)新(xin)(xin)，提前預習一下新(xin)(xin)學(xue)(xue)期(qi)知(zhi)識(shi)，在做(zuo)學(xue)(xue)習計劃時，能夠(gou)及時對學(xue)(xue)習方法和技巧做(zuo)出調整，使孩(hai)子更(geng)加順利的(de)進入(ru)新(xin)(xin)學(xue)(xue)期(qi)的(de)學(xue)(xue)習。

新的(de)學期，對于家長(chang)來說也是(shi)一個(ge)新的(de)起點。告(gao)訴自己：不管孩(hai)子成績怎樣，沒有優生差生的(de)區別。每一個(ge)小(xiao)孩(hai)都(dou)是(shi)一粒(li)種子，只是(shi)每個(ge)人花期不同(tong)，有的(de)花一開始，就絢麗綻放(fang)；而有的(de)花， 卻需要(yao)漫長(chang)的(de)等待(dai)。

只要(yao)家長細心地呵(he)護，陪(pei)伴著孩子一(yi)點點成長，總有(you)一(yi)天，你(ni)的種(zhong)子也會為(wei)你(ni)而(er)綻(zhan)放(fang)！