1

　　網上(shang)有個熱門話(hua)題：讀了很多書(shu)，但都(dou)忘記(ji)了，那讀書(shu)的意義在哪里(li)？

　　評論區，無數人苦惱于讀(du)書遺(yi)忘，想要追尋答案(an)。其實，讀(du)書的意義，就藏在你讀(du)過(guo)的每一本書里。

　　想起(qi)一個故事，說很久以前，一對爺(ye)孫在河邊聊天。孫子問：爺(ye)爺(ye)，你每(mei)天讀書，記住多(duo)少呢(ni)？反正(zheng)都要忘記，為什(shen)么還看(kan)？

　　爺爺慈愛(ai)地說：去把裝(zhuang)煤的竹籃拿來，去河里打點水。

　　很(hen)明顯，竹籃(lan)無(wu)法裝(zhuang)水(shui)，即使反(fan)復多次(ci)，孫(sun)子也沒能打來(lai)水(shui)。

　　爺(ye)爺(ye)笑著說：孩子(zi)你看(kan)看(kan)，這還是之前的竹籃嗎？

　　孫子愣住，之(zhi)前滿是(shi)煤渣的竹籃(lan)，因為多次(ci)受(shou)到清(qing)(qing)水的清(qing)(qing)洗(xi)，已煥然一新。

　　爺爺這才解釋(shi)到：讀書就(jiu)如同竹籃(lan)打水(shui)，雖然(ran)清(qing)水(shui)從縫隙(xi)中流走(zou)，表(biao)面上什(shen)么都沒(mei)得(de)到，但在不知(zhi)不覺中，人的心靈(ling)就(jiu)像這竹籃(lan)一樣已(yi)經被凈化得(de)澄澈(che)明亮。

　　每讀完一本好書，心靈都會得到一次洗禮。我們以為讀過的書都忘記了，但其實，它對人生的改變是恒久的。

2

　　不(bu)知你有(you)沒有(you)這種印象(xiang)：早年讀過的書，沒有(you)刻板記下，也不(bu)會全部忘記，而是塵封在記憶(yi)里。

　　那些讀過的書(shu)，通(tong)過記憶的沉(chen)潛，在(zai)不知曉時，潛移默化地提(ti)升著我(wo)們(men)(men)的認知，幫助我(wo)們(men)(men)脫離愚昧。

　　曾聽(ting)一(yi)(yi)位作(zuo)(zuo)(zuo)者講(jiang)過這(zhe)樣一(yi)(yi)則故(gu)事(shi)：上學時(shi)，有(you)個女生迷戀瓊(qiong)瑤，經常(chang)拉同學們(men)一(yi)(yi)起討論，有(you)次念了(le)一(yi)(yi)首瓊(qiong)瑤作(zuo)(zuo)(zuo)品中的詩：“你也(ye)作(zuo)(zuo)(zuo)詩送老鐵，我也(ye)作(zuo)(zuo)(zuo)詩送老鐵。江(jiang)南江(jiang)北(bei)蓼花紅，皆是離人眼(yan)中血。”

　　她隨后問語文課代表：“舜華，你(ni)覺得瓊瑤是(shi)不是(shi)很棒(bang)？讓(rang)李白杜甫去寫，也(ye)不過如此(ci)吧。”

　　“詩是很(hen)好(hao)，但來源卻不是瓊瑤，而(er)是出(chu)自《西廂記》中(zhong)的唱(chang)詞：莫(mo)道男兒(er)心如鐵，君不見(jian)滿川紅葉，盡是離人眼(yan)中(zhong)血(xue)。”說完，大家目(mu)瞪口呆，紛紛折服于舜華信手拈來的學識。

　　原(yuan)來，舜華出身(shen)書香門第(di)，打小便讀(du)過很多書，雖然(ran)有的已經忘記，但仍然(ran)比(bi)不愛(ai)讀(du)書的同齡(ling)人了解(jie)更多知識。

　　其實，即使被忘記的知識的影子也會成為我們的鎧甲。這就是讀書的意義，幫助我們去認識更大的世界，了解未知的事物，讓我們變得更明事理。

3

　　網友小雪(xue)求職被拒，心(xin)生(sheng)郁(yu)悶。晚上與朋友喝酒，吐槽仕途不順，心(xin)情低落(luo)。

　　朋友(you)仰頭贊(zan)嘆(tan)月(yue)色甚美，小(xiao)雪則(ze)默(mo)默(mo)吟道(dao)：“何夜無(wu)月(yue)，何處(chu)無(wu)竹柏(bo)？但少(shao)閑人(ren)如吾兩人(ren)者耳。”

　　詩(shi)句出(chu)自《記(ji)承天寺夜游》，蘇(su)軾因(yin)“烏臺詩(shi)案”被貶黃州，雖不(bu)得志(zhi)，但樂觀(guan)面對。

　　想起(qi)古人豁達開朗，自己(ji)又(you)何必糾結，于是與(yu)朋友相(xiang)視一笑，求職不順的(de)苦(ku)惱化解開來(lai)，郁悶的(de)心(xin)情也揮散而去。

　　詩(shi)句原是書本內容(rong)，現今有相同(tong)遭(zao)遇，看到古人的樂觀態度，小雪自(zi)己也變得爽朗(lang)起來。

　　書中暗藏了無數的前人智慧，每一次讀書都是與作者的一次對話。每一本書都是一面鏡子，我們總能從(cong)中找(zhao)到前人智(zhi)慧與經(jing)驗(yan)，從(cong)中汲取精華(hua)，讓思(si)想變得開明。

4

　　閱(yue)讀，不僅是記(ji)憶內(nei)容(rong)(rong)的(de)過程，也(ye)是領略(lve)書意的(de)過程。憑(ping)記(ji)憶留(liu)下的(de)內(nei)容(rong)(rong)，并非極(ji)其重要，且常常容(rong)(rong)易忘記(ji)，而能(neng)領略(lve)書本中蘊藏的(de)“意”，才是讀書的(de)最高境(jing)界。

　　讀過(guo)的(de)(de)(de)書會遺忘，但(dan)閱讀時留下(xia)的(de)(de)(de)意(yi)蘊內涵還在，便做(zuo)到了讀書的(de)(de)(de)“得意(yi)而忘形”。“忘形”并(bing)非壞事，做(zuo)到“得意(yi)”，閱讀的(de)(de)(de)價值便已足夠。

　　讀書越多，在科學和思辨中浸淫的時間越長，對世界和自身的理解便會越深刻。也許正是那些被你讀過又忘記了的書，正在悄悄幫你認識這個世界，悄悄幫你抹去臉上的膚淺與無知。

　　讀(du)書(shu)遺(yi)忘(wang)問(wen)題，知(zhi)乎上有一(yi)個(ge)高贊的(de)(de)回答：當我(wo)還是個(ge)孩(hai)子時，我(wo)吃了很多(duo)的(de)(de)食物，大部分已經(jing)一(yi)去(qu)不復返而且被(bei)我(wo)忘(wang)掉(diao)了，但可以(yi)肯定的(de)(de)是，它們中(zhong)的(de)(de)一(yi)部分已經(jing)長成我(wo)的(de)(de)骨頭(tou)和肉。

　　有的人以為讀(du)過(guo)的書(shu)大都會被忘記，再讀(du)也無益處，因此(ci)對(dui)讀(du)書(shu)產生偏見。卻不知(zhi)，閱讀(du)對(dui)人潛移默化的影響是如此(ci)深遠長久。

　　如蘇(su)轍所(suo)說：早歲(sui)讀書無甚(shen)解，晚年省事(shi)有奇功。

　　你曾讀過的每一本書都絕非無用，它會穿過你的血肉，融入你的骨髓，塑造你的氣質，改變你的容顏，浸染你的品質，提升你的修養，豐富你的德行。

　　人生沒(mei)有(you)白讀(du)的書，每一本都算數。