女兒(er)儼然已(yi)經是個“人精”，見到母(mu)親(qin)佯裝哭泣。她是篤定了她外(wai)婆(po)會責備(bei)(bei)她母(mu)親(qin)，不由分說(shuo)地責備(bei)(bei)我。
果然(ran)，母親說：你把孩子弄哭了，孩子搶(qiang)玩具不正是(shi)孩子的占有欲的表現。這是(shi)孩子的必(bi)經時期，不必(bi)大驚小怪(guai)。
女兒(er)看著我，露出得意的樣子。
我說，三歲(sui)見(jian)老。不放(fang)大孩子(zi)的缺點(dian)，但(dan)也不縱容孩子(zi)的壞習慣。不被打，但也(ye)不能打人，這是一個人最(zui)起碼的教(jiao)養(yang)。
母(mu)親沒有吭(hang)聲(sheng)。回去(qu)的路(lu)上，我(wo)和(he)母(mu)親說了一個(ge)故事：
一個殘疾的(de)小男孩，天生并(bing)不靈(ling)敏。除了身體(ti)上的(de)缺陷之外，似乎大腦(nao)的(de)發(fa)育和(he)接受新(xin)事物的(de)能力(li)也比較弱。他每一次考試(shi)都(dou)是班級最后幾名。
可是，他卻是班上人緣最好的(de)。在小學的(de)時候(hou)，他有(you)很多(duo)(duo)朋友，外(wai)出秋游(you)的(de)時候(hou)，總是有(you)很多(duo)(duo)同(tong)學爭先恐后想幫他推輪椅。到了初中(zhong)，每個生(sheng)日，有(you)很多(duo)(duo)同(tong)學給他禮物，他們(men)邀請他去參加同(tong)學的(de)生(sheng)日聚會。
為什么？
一、他對誰都(dou)很(hen)禮(li)貌。他懂得愛人(ren)也(ye)愛己，他懂得接(jie)受時禮(li)貌，拒絕時也(ye)彬彬有禮(li)；
二、他(ta)為人(ren)不(bu)貪(tan)心。不(bu)貪(tan)心別(bie)人(ren)對他(ta)的愛，不(bu)貪(tan)心別(bie)人(ren)的玩具，他(ta)不(bu)會覺得(de)(de)自(zi)己殘疾而應(ying)該(gai)享(xiang)受更多的愛，他(ta)常常一(yi)跛一(yi)跛地(di)去(qu)集體(ti)活動，和那些(xie)快遲(chi)到了的同學(xue)說，沒事，我自(zi)己慢(man)慢(man)過(guo)來(lai)就成(cheng)。他(ta)知道自(zi)己應(ying)該(gai)得(de)(de)多少，也知道別(bie)人(ren)應(ying)該(gai)得(de)(de)多少；
三、他懂得分(fen)(fen)享。每次母親帶給他的喜糖，他都會(hui)帶到學校，給同學吃，倒(dao)并不(bu)一定有多昂貴，也并不(bu)會(hui)多好吃，但是(shi)分(fen)(fen)享中建(jian)立的感情卻難能(neng)可貴。
母(mu)親說(shuo)，我知道你說(shuo)的(de)是誰。前(qian)些日子在路上碰到他，看到他和一(yi)個保(bao)安室門口的(de)大叔在聊(liao)天。后來，保(bao)安室門口的(de)大叔說(shuo)：這(zhe)樣一(yi)個有素質的(de)男孩，根本(ben)不用擔心生(sheng)計，走到哪里，都有人愿意幫助他。
這個男(nan)孩子(zi)并(bing)沒(mei)有(you)傳統定義上的(de)優秀，不能夠(gou)成為職場精英，也根(gen)本(ben)取得(de)不了任何所謂的(de)成績，更獲得(de)不了體面的(de)工作。但是因為他的(de)為人，也就是教養(yang)，使(shi)他過得(de)并(bing)沒(mei)有(you)那么孤(gu)單(dan)。
一個(ge)人的能力決定了(le)一個(ge)人飛(fei)得(de)高不(bu)高，一個(ge)人的教(jiao)養決定了(le)一個(ge)人飛(fei)得(de)遠不(bu)遠。
我認識(shi)一(yi)個培訓機構(gou)的校長(chang)。他以前(qian)在學校的時候做過一(yi)個研究。
他發現，一(yi)個班(ban)上，如果(guo)這個學生有(you)(you)足夠好(hao)的(de)人緣(yuan)，為人純良，那么長大后必定能(neng)夠在社會上獲得一(yi)席之地(di)。而那些成(cheng)績優異但(dan)有(you)(you)些孤(gu)僻的(de)孩(hai)子(zi)，可能(neng)在學校里尚(shang)且出色，到(dao)了社會之后，除去(qu)一(yi)部分成(cheng)為了頂(ding)尖的(de)科研人才，剩下的(de)便(bian)默默無聞，甚至還有(you)(you)一(yi)些至今找(zhao)不到(dao)一(yi)份(fen)好(hao)工作。
因(yin)為在社(she)會上(shang)摸爬(pa)滾打(da)很多年后，你就(jiu)發(fa)現(xian)，除去一部(bu)分智(zhi)商(shang)卓著、能力(li)超(chao)群的人(ren)(ren)，不(bu)需要(yao)比(bi)拼(pin)情商(shang)外(wai)，大部(bu)分人(ren)(ren)需要(yao)的就(jiu)是拼(pin)人(ren)(ren)品。而(er)這個人(ren)(ren)品，與他成長環境、家庭教養密(mi)不(bu)可分。
如果說(shuo)外(wai)貌是人的第(di)一(yi)張名片，那么教養是一(yi)生的盔甲。
我也有(you)一種感(gan)覺是，在我的(de)學生時(shi)代(dai)，那部(bu)分與(yu)人為(wei)善(shan)、彬彬有(you)禮、為(wei)人正直(zhi)、勇敢果(guo)斷的(de)同(tong)學，無論(lun)成績是否優異，在踏進社會之后(hou)，都混得風(feng)生水(shui)起。而那一部(bu)分性格脾(pi)氣古怪或是伸手打人，張(zhang)口爆粗的(de)人，多年之后(hou)，依舊還是原(yuan)來的(de)模樣。
其實，到了(le)我們這代人(ren)成為家(jia)長后，大部(bu)分(fen)人(ren)還是(shi)會(hui)不(bu)經意走了(le)父母的(de)(de)(de)老路，把大部(bu)分(fen)精力放(fang)在(zai)了(le)培養孩子(zi)的(de)(de)(de)能力上，比如什么時(shi)候會(hui)開口說話，什么時(shi)候會(hui)走路，什么時(shi)候會(hui)寫(xie)字，什么時(shi)候會(hui)數數。但我們最(zui)不(bu)能忽略的(de)(de)(de)，卻是(shi)在(zai)每一段時(shi)期，糾正孩子(zi)身(shen)上最(zui)不(bu)該有的(de)(de)(de)習(xi)慣——暴(bao)力、搶奪和刁(diao)蠻(man)。
我(wo)特別認同有一句(ju)話是：窮養也好(hao)，富養也罷，但教養最不可缺(que)。
孩(hai)子(zi)(zi)從(cong)來不(bu)是(shi)(shi)我(wo)們的(de)工(gong)藝品，但我(wo)們有責(ze)任讓孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)為一個有教養的(de)人。不(bu)磨平孩(hai)子(zi)(zi)的(de)個性，也不(bu)縱容孩(hai)子(zi)(zi)的(de)缺點。未來的(de)某一天，希望她活在人世(shi)，對(dui)于(yu)她自己(ji)，是(shi)(shi)一件高興的(de)事，而(er)對(dui)于(yu)人間，是(shi)(shi)一個美(mei)好的(de)存在。
小愚說
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