1、小學家長要記牢六個字

每年新生家(jia)長會，我總是會說六個(ge)(ge)字。這六個(ge)(ge)字都做到，你就算得上是稱職的爸(ba)爸(ba)媽媽。

這六個字是：

▶“等待”

家長要有耐心陪著孩子慢慢長大，要接受這個現實：孩子不可能一下子動作快，一下子養成各種好習慣，一下子什么都做好——否則這個家長也太好當了。

▶“詢問”

孩(hai)子(zi)放學回(hui)家，要(yao)(yao)和(he)孩(hai)子(zi)聊聊天(tian)，問問孩(hai)子(zi)在(zai)學校里發生(sheng)了什么，讓(rang)孩(hai)子(zi)感受(shou)到父母的關心(xin)。詢問很(hen)重要(yao)(yao)。有的爸爸媽媽下班回(hui)到家就自己玩手機，從來不(bu)和(he)孩(hai)子(zi)溝通。如(ru)果平時工作確(que)實很(hen)忙(mang)，雙休(xiu)日就要(yao)(yao)多(duo)陪伴(ban)孩(hai)子(zi)。

家長(chang)一定要陪著孩子一起成長(chang)，不能偷懶。

▶“鼓勵”

對孩(hai)子一定要多鼓(gu)勵，好孩(hai)子都是夸出來的(de)。不要總是拿孩(hai)子和別人比(bi)，這樣只會打擊孩(hai)子。

這六個字說起來容易，真(zhen)的要(yao)在(zai)小(xiao)學六年中一直做(zuo)好(hao)卻很(hen)難。

2、小學家長要做好的三件事

在小(xiao)學階段(duan)，家長不要(yao)太注重孩子的學習成(cheng)績(ji)。相對于學習成(cheng)績(ji)，對小(xiao)學階段(duan)的家長來說，要(yao)關注這三件事，比(bi)成(cheng)績(ji)重要(yao)得(de)多。

▶第一件重要的事：興趣

培養孩(hai)子的興(xing)趣(qu)很要緊(jin)，孩(hai)子對(dui)學習有興(xing)趣(qu)才有后勁，對(dui)學習沒興(xing)趣(qu)就完(wan)了。

這個(ge)興(xing)趣(qu)，既(ji)包(bao)括學習興(xing)趣(qu)，也包(bao)括學習之外(wai)的興(xing)趣(qu)。

在孩(hai)子(zi)小的時候，父(fu)(fu)母(mu)可(ke)以(yi)幫孩(hai)子(zi)培養起(qi)一(yi)兩種(zhong)興(xing)趣(qu)(qu)愛好。剛開始(shi)可(ke)以(yi)廣泛接(jie)(jie)觸(chu)。父(fu)(fu)母(mu)有(you)責任讓(rang)孩(hai)子(zi)接(jie)(jie)觸(chu)到(dao)不同的東(dong)西，讓(rang)孩(hai)子(zi)找到(dao)自己感興(xing)趣(qu)(qu)的東(dong)西，然(ran)后鼓勵(li)他堅持下去。

▶第二件重要的事：習慣

一是(shi)(shi)合理(li)安排時間的(de)習慣，二是(shi)(shi)上課認真聽講的(de)習慣，三是(shi)(shi)獨(du)立閱讀思(si)考(kao)的(de)習慣。

從(cong)教(jiao)這(zhe)么(me)多(duo)年來(lai)，如果說我所接(jie)觸到的優秀(xiu)的孩子們有一個共同特點(dian)，那就(jiu)是：喜歡看書。

閱(yue)讀(du)不僅可以促進(jin)語文的(de)(de)學(xue)習，而(er)且可以促進(jin)一個(ge)孩子整體素(su)質的(de)(de)提升，提升他(ta)（她(ta)）對世(shi)界(jie)的(de)(de)認(ren)識。孩子的(de)(de)閱(yue)讀(du)習慣是要靠父母培(pei)養(yang)的(de)(de)，而(er)且這(zhe)個(ge)習慣培(pei)養(yang)起來之后(hou)對孩子的(de)(de)成(cheng)長非(fei)常(chang)有益(yi)，終身受益(yi)。

家(jia)長要記住，在培養孩(hai)子一(yi)(yi)個(ge)新(xin)習慣、新(xin)興趣的時候，父(fu)母是要犧(xi)牲一(yi)(yi)些自己(ji)的休息(xi)時間、娛樂時間的。家(jia)長一(yi)(yi)定要陪著(zhu)孩(hai)子一(yi)(yi)起成長，不能偷懶。

在(zai)學習生涯的起始(shi)階(jie)段，家長有必要陪孩(hai)子做作業，快(kuai)的一個(ge)月，慢的兩個(ge)月，幫(bang)助孩(hai)子把(ba)習慣培養好了再放手。

▶第三件重要的事：性格

多年(nian)的教育工作中，我們發現(xian)一個現(xian)象，就是(shi)父母婚姻美滿、家庭氛圍民(min)主和諧有利于培(pei)養(yang)孩子(zi)的陽光心態。

父母的(de)感情會(hui)影響孩子的(de)性格，所以(yi)，父母要(yao)努力營造一(yi)個溫馨幸福(fu)的(de)家(jia)庭環境(jing)，這對孩子的(de)性格養成會(hui)非常有幫助。

培養孩子(zi)性格的第二個(ge)要點是(shi)父(fu)母要舍(she)得投入時(shi)間和精力陪伴孩子(zi)。孩子(zi)的教(jiao)育應該是(shi)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)責任(ren)最大，一(yi)定要陪著孩子(zi)一(yi)起成長，這樣才能體(ti)會到做父(fu)母的快(kuai)樂。

要培養孩子陽光性格(ge)第三個要點是(shi)讓孩子開眼界。眼界決定境界，家長有條件(jian)、有時間的話，可(ke)以(yi)多帶(dai)孩子多出去看看，同時在準備(bei)出游或者參觀的時候(hou)就可(ke)以(yi)讓孩子參與進來。

如果家長在孩(hai)子(zi)小(xiao)學(xue)階(jie)段(duan)不分分計較，而是(shi)把孩(hai)子(zi)培(pei)養得心理陽(yang)光一點(dian)，培(pei)養出(chu)孩(hai)子(zi)的一些(xie)興趣愛(ai)好，對學(xue)習也(ye)很(hen)有興趣，這就很(hen)好了。

3、小學的三個關鍵時期

一般說來，小學有三個關鍵時(shi)期。

▶第一個是剛剛進入小學的時候，這也是最重要的一個時期。

這時(shi)候家(jia)長需要做三件事(shi)：培(pei)養孩(hai)子的興趣、學習習慣(guan)和良好的性格。這個(ge)我(wo)在前(qian)面(mian)已經詳細(xi)講過，就不再展(zhan)開了(le)。

▶第二個是三年級，這是一個轉折時期。

通常學生的成(cheng)績都是在三年級開始分流(liu)。一(yi)、二年級時成(cheng)績一(yi)直領先的孩子到(dao)(dao)了三年級不一(yi)定繼(ji)續領先，但(dan)三年級名列前茅的孩子，一(yi)般(ban)到(dao)(dao)了四五年級仍然會成(cheng)績優秀。

這主要是(shi)因為，一、二年級成績好的孩(hai)(hai)子(zi)有些是(shi)因為“搶跑(pao)”，在入學(xue)前(qian)已經先(xian)學(xue)了(le)一些學(xue)科知(zhi)識，并不一定是(shi)學(xue)習(xi)(xi)能力很(hen)強的孩(hai)(hai)子(zi)。對于那些沒(mei)有提前(qian)學(xue)習(xi)(xi)的孩(hai)(hai)子(zi)，只(zhi)要學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣好，學(xue)習(xi)(xi)興趣高，學(xue)習(xi)(xi)能力強，到了(le)三年級就慢慢趕上(shang)去了(le)。

另外，三年(nian)(nian)級開始，學科內容難(nan)度有所提(ti)升，對于學習能力的要求也更(geng)強一些，所以，三年(nian)(nian)級成績會有一個調整和分流。

對三(san)年(nian)級的(de)家長(chang)來說，如果(guo)孩(hai)子(zi)在這(zhe)個階段遇(yu)到了(le)一(yi)些困難(nan)，一(yi)定要給孩(hai)子(zi)鼓勵，增加孩(hai)子(zi)的(de)信(xin)心，幫助孩(hai)子(zi)渡過(guo)這(zhe)個階段。

▶第三個關鍵時期是六年級臨近畢業時。

這個階段家(jia)(jia)長(chang)的主要問題是焦慮(lv)，因為面(mian)臨升學，很多家(jia)(jia)長(chang)開(kai)始擇校。

我對這個階段的家(jia)長的建議是(shi)，不要把孩(hai)子(zi)(zi)的時(shi)間排的太(tai)滿(man)。如果覺得孩(hai)子(zi)(zi)需要補習，可以針對孩(hai)子(zi)(zi)的具(ju)體情況適當安(an)排。而且要給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)更(geng)多(duo)可以自由支配(pei)的時(shi)間，培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)管理時(shi)間的能力。

還有(you)些家長為了擇校(xiao)讓孩(hai)子(zi)學(xue)奧數。其實奧數并不(bu)適合所(suo)有(you)人。學(xue)得好(hao)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)思維能力是個鍛煉，但學(xue)得不(bu)好(hao)可能會抹殺孩(hai)子(zi)對(dui)數學(xue)的(de)興趣。所(suo)以(yi)，家長一定要摒棄功利(li)主義的(de)想法(fa)，要從孩(hai)子(zi)成長的(de)角度，而非擇校(xiao)的(de)角度考(kao)慮是否學(xue)奧數。